一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的
1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，使师生体验到：我阅读，我快乐！
三、活动时间：2018年4月23日——5月2日
四、活动主题：畅游书海，品味书香
五、组织领导小组
组 长：潘照团
副组长：项灵捷
组 员：全体语文老师
六、活动对象：全体师生。
七、活动准备：悬挂彩旗、制作悬挂宣传条幅。——（负责：教务处）
书香润泽童年 阅读丰富人生（教学楼）
为乐趣而读书。——毛姆
立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹
温州大学城附属学校第三届春晖读书节开幕式（操场上）
八、活动过程
第一阶段：开幕启动仪式：
启动仪式（时间4月23日）：
1. 主持人引出读书节；
2. 开幕式晨会表演，由一（7）班负责。 相声、《明日歌》
3. 全校齐诵诗歌： 《少年中国说》 （伴奏配乐）
4. 领导讲话宣布读书节开幕，提前说明闭幕式上会颁发哪些奖项。
第二阶段：活动阶段
（一）活动安排表
活动主题 | 活动时间 | 活动内容 | 参加人员（材料） | 负责人 |
“亲子共读一本书”活动 | 4月16日-4月20日 | 制作亲子阅读心得 | 全校每班制作一本“班级阅读心得册” 每班5个，100 | 各年级段长 |
4月16日—4月27日 | 泉川故事屋亲子共读 一二年级专场 | 每班一名学生20 （上交音频和照片） | 一年级 陈美华 二年级 林 岚 | |
4月16日—4月27日 | 泉川最美朗读者 三四年级专场 | 每班一名学生15 （音频、照片、简介） | 三年级 陈飞凡 四年级 项鑫伟 | |
“我是小小插画家”活动 | 4月16日—4月20日 | 以本年级必读的24卷阅读书目为主，依据书中的某一片段，创作插图 | 全班参与，班主任初审，择优上交，数量不限100 | 各年级组长负责通知和搜集 |
泉川文学 小讲坛 | 4月23日中午 | 以所读的24卷书目为内容，讲述阅读体会、阅读心得或阅读感受，时间5分钟。 | 每年级段各2人 （四年级1人）7 | 总负责：陈飞凡、姚臣鸣 各年级组长 负责通知 |
4月27日中午 | 作家面对面，邀请权威学者进校园与学生交流阅读的故事 | 三四年级学生 | 项灵捷 | |
讲故事比赛 | 4月24日中午 | 一年级讲故事比赛 | 每班2名14 | 总负责：何伊园 各年级组长 负责汇总 |
4月25日中午 | 二年级讲故事比赛 | 每班2名12 | ||
4月26日中午 | 三四年级讲故事比赛 | 每班2名14 | ||
跳蚤书市 | 4月28日中午 | 进行以书购书活动 享受自由阅读时光 | 各年级自行组织 | 各年级组长 |
（二）具体活动说明
1.“亲子共读一本书”活动
（1）制作亲子阅读心得册（各年级）
包含如下内容：
①封面班级学生自由创作。
②读书计划：学生与家长共同制定，每天阅读时间不少于30分钟，“亲子共读”每周不少于两天。“共读”内容可由老师推荐，也可自选。择优选取优秀的收录“班级亲子阅读册”中。
③读书心得。内容可以包括书籍介绍、学生读后的感言、家长撰写的读后感、家长参与“亲子共读一本书”活动的想法等。择优选取优秀的收录“班级亲子阅读册”中。
要求说明：作品大小规格为A4大小。4月20日，展示在各年级的办公室前的墙体上（四年级可以挂在自己班级门口）。
（2）泉川故事屋亲子共读专场（一二年级）
①每个班级选出小主播一名，并通知家长配合孩子，一起讲故事，形式自定，录成音频。时长大约2-5分钟，格式为mp3等普通格式即可。
②班级准备时间于4月9日 — 4月15日。4月16日开始各班选拔出一组最好的家庭，将相关材料打包发给池诚一老师（871735361@qq.com）。
③每班推送的材料中有：音频、家庭合照、所讲故事的封面及部分内容的照片。每天推送一个班级的“泉声故事屋”，4月16日一（1）班开始，4月17日一（2）班……以此类推。
（3）泉川最美朗读者专场（三四年级）
①中段全班成员选择喜欢的课文进行有感情地朗读，录制成音频。
②每班选择一名最美朗读者，收集录音文件和朗读者照片一张，并附100字左右的简介。音频文件语音时长不超过20分钟，大小不超过30MB。格式可以是mp3、wma、wav、amr。4月16日开始各班选拔出最美朗读者，将相关材料打包发给池诚一老师（871735361@qq.com）。
③每班推送的材料中有：音频、照片、简介。每天学校公众号推送一个班级的“最美朗读者”，4月16日三（1）班，4月17日三（2）班……以此类推。
2.“我是小小插画家”活动
每个班级根据年龄段特点，班级特色，在大境脉课程24卷中书中，选择本年级必读书目其中一本作为创作依据。在班级里先以导读课形式进行集体阅读，深入阅读之后，学生自由选择最喜欢的片段，进行插画创作。4月23日（周一）统一上交给年级组长，用一个夹子夹好，不用装订。格式要求：插画纸纸16开（美术纸大小），正面右下角有署名、班级和具体书页出处，具体格式如下：
3.泉川文学小讲坛
要求：以大境脉24卷为主，学生自由选择其中一本，做一个5分钟左右的演讲，内容包括读书心得、阅读体会、片段分享等。
评选方式：①班级进行海选，选出1名小文学家。
②年级段进行决选，选出2名小文学家。
时间：4月23日中午（周一）
活动形式：一、二、三年级各2名，四年级1名，共7名小文学家，在报告厅开展“小文学家讲坛”。其他学生凭2枚同学章即可获得入场观看资格。
4.讲故事比赛
要求：学生自由选择讲故事的内容，推荐以24卷书中必读书目或选读书目中选取片段，时间以3分
钟为限。语言流利、声情并茂为佳。
活动形式：
①班级自行组织讲故事比赛初赛，评选出2名最佳故事大王。
②年级段统一进行讲故事比赛决赛，评出一二三等奖。
时间：4月24日中午（周二） 一年级决赛（全段观看）
4月25日中午（周三） 二年级决赛（全段观看）
4月26日中午（周四） 三四年级决赛（全段观看）
5.跳蚤书市
前期准备：
①每位同学挑选自己推荐的、适宜同年级看的书1-3本（必须七成新，没有破损，没有污迹，30页码以上），交给班主任，一本书换取一张“春晖书券”。
②活动当天，以年级段为单位统一布局书市摊位，每个年级段自行商定书摊布置风格，布置建议每班制作书市海报或者横幅，取一个书摊名称，统一负责卖书的书童衣服。
活动流程：
①布置时间：周六12：00-12：40，各班分别布置自己的书摊，班主任进行购书纪律和安全教育。
②购书时间，周六12：40-13：15，每班选定4名学生负责售书。
③畅读时间：周六下午第一节课，换书完毕之后，由语文老师带领，学生到校园任意一处，拿着刚换购到的书，选一个最舒适的地方、最舒适的姿势去看书。（如果有地点冲突，请各位语文老师先在语文大组微信群中进行接龙预订地点或者协商。）
活动负责：
①印制“春晖书券”（每个年级各750张左右）；
③收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任；
④拍照：谢丹雅和各班班主任。活动后，各班主任照片精选10张发给池诚一；
⑤安全负责各班正副班主任。
九、第三届春晖读书节闭幕式
时间：5月2日晨会
1.潘校总结讲话。
2.宣布讲故事比赛获奖名单，颁奖典礼。备注：奖状的打印由教务处负责
